zyj2640的空间

　　一说起奖状，我们都不陌生，那些奖状，藏在我们的记忆里，此时又都浮现在眼前，它记载着人生的特定阶段，关乎成长。

　　现在，儿子上四年级了，在我们家的客厅墙壁上，贴着他的奖状。满满的一面墙，我有时闲着，躺在沙发上，目光就自然而然地注视着它们。这些奖状有儿子幼儿园时得到的，在他的名字后边附加着宝宝两个字，都是些参加运动会、彩蛋大赛等得到的。等儿子上了小学，奖状后边的称谓就改成了同学，有三好学生奖状，有演讲比赛奖状，也有学习明星奖状、读书大王奖状以及优秀班干部奖状。

　　从上一年级开始，儿子担任学习委员，而每年的优秀班干部名额有限，他始终没有获得。每次帮他贴新得到的奖状，他就说起这件事。我安慰他，其实心里也希望他得到。在上三年级时，他在过年时终于拿回了那张期盼已久的奖状。“我们班的班长、副班长主动找班主任老师，他们让出了优秀班干部的名额”。

　　四年级时，儿子当上了班长。春节时，他拿到了那张优秀班干部的奖状。“赶紧帮我贴好!”他拿着那些奖状，大声对我说，我赶紧找来双面胶，帮助他粘贴好。

　　现在，有些奖状上面的字已经模糊不清了，儿子让我收起来，我想，即使收起来也没法避免上面的字变模糊。我就用相机逐张拍摄下来。

　　在这些奖状中，有一张特殊的奖状：它完全不同于普通的奖状，是一张不太大的纸，上面用红笔写着：“2000万美元”。这件事我的妻子曾经写过一篇《如此奖励孩子》。我将此文摘录在下面：

　　如果有一天，你的孩子放学后，把一张皱巴巴的纸条交给你，上边用粉笔写着“2000万美元”，他说是老师给发的奖励。你会做何感想?又会如何处理这张纸条呢?

　　我的孩子在三年级上学期得到了这样一张纸条。当我把这件事情告诉我的同事时，同事说：“老师还这样糊弄孩子。”我没有继续和同事就这张纸条展开更多的讨论，但我想，我应该让这张纸条发挥好的作用。

　　在此，我想先说一下孩子是怎样得到的这样一张纸条。在孩子的一次科学课上，老师给大家讲了一个故事：在美国的一个城市，有一座桥上总是发生交通拥挤的问题，政府因此重修了大桥，桥修得非常宽，可交通拥挤问题依然没有解决，但拥挤只是发生在上下班的时候，上班的时候从东往西的一侧堵车，下班的时候从西往东的一侧堵车，政府悬赏“2000万美元”解决这一问题，结果有一个年轻小伙子提出了一个解决方案，政府就因此奖励给了他“2000万美元”。课堂上，老师说，哪个同学能想出这个解决方案，我也奖励给他“2000万美元”。就这样，在几个同学回答完，都不正确后，我的孩子终于回答出了正确答案，老师也因此立刻拿出一张纸条，用红色的粉笔在上边写上了醒目的“2000万美元”，奖励给了我的孩子。当天孩子放学回家非常高兴，他一见到我就非常兴奋地说：“我今天得了2000万美元”，同时非常自豪地把“2000万美元”的纸条交给了我，我把纸条贴在了贴满孩子奖状的墙上，我也了解了孩子在课堂上得到纸条的过程，孩子还强调他是受到了别人答案的启发后才想出了正确答案的。他还说，他的一个同学下课后告诉他，那个同学也想出了同样的答案，但没敢回答，怕说错。我想，这张纸条也记忆了孩子的思维、勇敢和成功的喜悦。 “2000万美元”纸条的故事暂告一段。

　　许多天以后，孩子在看电视，突然问了我一个问题，“创意能不能挣钱?”我指着墙上的“2000万美元”告诉孩子：“能!”，孩子重温了自己得到纸条的经过和喜悦，也重温了“2000万美元”奖励的真实故事。孩子对我的回答非常满意，我也相信这张纸条又一次发挥了积极的作用，也许这张纸条会对孩子以后的成长发展长久地发挥激励作用。我也期待这张纸条在我们家会发生更多的温馨有趣的故事。

　　我非常感谢老师奖励给孩子这样的纸条。关于如何奖励孩子，我想说，成功是对孩子最好的奖励，兴趣是引领孩子成功的最好动力。我们不应该给孩子太多的物质奖励，应该让孩子更多地关注成功本身，不要把孩子的兴趣引向物质奖励。这些是我妻子写过的。

　　儿子也曾问过我：“爸爸，你小时候，得到了多少张奖状?”我的脸红了，“我没得到几张，爸爸不如你!”儿子听了后，一脸自豪。

　　参加工作后，我开始参加厂里的摄影文学协会，也常在网上参加征文比赛。得到的一本本证书，也有几十本了。每次参加征文或者文章发表，儿子都认真读一遍。我等他读完了，就问他：“怎么样?”儿子有时说：“还行吧!”有时说：“还能读下去!”我听了自然高兴。能读下去，说明自己写的还凑合吧，能让小孩子感兴趣。

　　那些获奖证书被妻子仔细地收起来。

　　自己最高兴地是厂里的收发员打来电话：“来拿汇款单!”就喜滋滋地跑去拿回来，高高兴兴地去邮局领汇款，钱不在乎多少，能获奖就说明自己有了些许进步。和当地邮局的工作人员熟悉了，他们也常把汇款送来。儿子常鼓励我，当然也期望我获大奖，这样他就能去吃“巴西烤肉”了。

　　这也许就是现在我期盼的奖状吧。寄出去的征文，寄托着满腔的希望，每次上网打开那些网页，读读别人的评论，心里就多了些收获。我把获奖的网页收藏起来。

　　儿子参加的一些科技小制作、英语比赛，我也注意收藏相应网页。

　　奖状的故事还有很多，可以这样说，每张奖状都有着特殊的意义。每次获得了奖状，我们必然万分喜悦，而最快乐的是争取获得奖状的历程。虽然艰辛，但我们执着去做，终究会有所收获。

　　奖状，是生活的调味品。有奖状鼓励的人生更加精彩!