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教育日记(一) 文/秦霞
 

他坐到了前排

   这个学生,长得普通,寡言木讷,在班中,就像一片抛入水中的羽毛,连个声响都没有。他总是坐在教室两旁靠后的位置,按照我的经验,坐这些位置的,都是学习不好被班主任发配到这儿的。我看不到他的表情,听不到他的声音,甚至,想起他,还要费点劲从脑中搜索他的名字。

   今天,前排一个女孩没来,上课时,我发现这个男生坐在她的位子上,很明显,是擅作主张,这种情况,任课教师有权批评学生,但我没有让他回去,因为,我看到了一张年轻的面孔,带着几丝紧张不安,甚至羞涩,背挺直,几乎是正襟危坐,双手放在打开的课本上,等待着课的开始。

    讲课时,顺便提了一个简单的问题,请他起来回答,结结巴巴的,总算答对了,我说,很好。获得褒奖,他不好意思地笑了。整节课,就这么坐在我的眼皮底下,那么认真专注。

    原来,小小的位置可以改变一个人的心态。那么,就多给学生一些微笑鼓励吧,不要举起无情的鞭子,将他们放置到荒僻的角落,任其自生自灭。让他们感觉到自己作为一个“人”的存在,从而使他们更好地约束自己,向好的方向发展。

 
 
 
 
 
 
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文章录入:秦霞    责任编辑:池墨 
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