怀念那段音符串起的岁月（情感故事征文）

　　生活中，怀念似乎成了人们的一种习惯。不管你是何等的高贵还是不堪的卑微，在人生的某个时段，可能都或多或少，或深或浅的怀念过。怀念什么？大悲还是大喜？我想：或许并不尽然，真正深切怀念的，倒更可能是那种温婉的浸润。那日出而作，日落而息平常而又寡淡的日子，像一条静静流淌的溪流，无声无息，悄然不返。但它却是那么舒缓地、固执地渗透你的每一寸肌肤，每一缕发丝，直至你内心深处最柔软的部分，时时温暖着你，感动着你。

　　记得最初工作的单位是家乡的一所乡村小学。学校面积不大，仅前后两排简陋的瓦房，左右两边各用围墙连缀着，中间便算作是操场了，说是操场，只不过是一块不足一千平米的泥地，但那时却是孩子们的乐园。校园里很单调，稍有生趣的，便是房舍前后栽种的几株大杨柳树了。每日里，微风过处，红砖灰瓦掩映于绿叶丛中，可算是校园一景了。学校的围墙外面有四五条蚯蚓似的的羊肠小道，连接着周围的十里八村，而这所小小的乡村小学，也就成了这十里八村祖祖辈辈的希望了。

　　那时的生活简单却不失韵味，一切都朴素得令人感动。最让人心动的便是办公室门前那棵高高大大的杨柳树了，足有两人合围那么粗，笔直地冲天而起。枝繁叶茂郁郁葱葱。我总会把它看作是校园里一面猎猎舞动的旗帜，而那系在树杈上的约一米长的钢管，便是全校的灵魂了。上课下课的信号都来自那里。上课下课的时候，只须一个人手拿一根细细的铁棍，对着那钢管敲打几下，且美其名曰“敲铃”。操作看似简单却很有讲究，预备，上课，下课的信号是不同的。预备是一长两短，即先敲一下，间隔几秒钟再连续敲击两下。而上课则是连续敲击两下，间隔几秒钟再连续敲击两下。下课则是一下一下的敲击，每敲击一下中间都要停顿几秒钟。由于这关乎一个学校的作息，容不得半点差错，几乎每个学校都特意安排校工专门负责这项工作。那时，我们学校规模比较小，为了节省开支就在教师中排班，每天由当班的老师负责全校一天的作息信号。工作虽然琐细，责任却重大。

　　不知为什么，那一段时间我特别期待当班的那一天。每次，当我静静站在树下准备敲铃的那一刻，俨然成了指挥家，仿佛在指挥一场空前宏大的音乐盛典。随着铁棒撞击钢管发出的清脆铃音响彻整个校园，一切喧闹瞬间就会止息，静谧而又安详，神圣的时刻来临了。我的心中便余音袅袅，悠悠扬扬起来。时间久了，我对这普通的钢管和这根细细的小铁棒就滋生出一种恋人般的欢喜。下课时间一到，我便会如约来到树下。每次敲铃前，我都会屏声、凝神、息气，郑重而又郑重地举起那根细细的铁棒，缓慢而有节律地挥动。我把这种动作称之为“优美的舞姿”。伴着清脆的铃音，孩子们鸟雀般地冲出教室，小小的操场即刻鼎沸起来。那一段时间，几乎没有冬天，全是春天。记忆中的那棵大杨柳树终日葱茏，宽大的叶片在风中摆舞，发出哗啦啦的响声。而鸟雀们也总会穿梭翩飞其间，叽叽喳喳叫个不停。树下的孩子们则疯闹着四处追逐，稚嫩的童声，嬉笑声随即在校园里弥漫开来。恍惚间，竟分不清哪是人声，哪是鸟声。每每此时，置身孩子中间的我，便会不觉轻盈起来，颇有凌风起舞的感觉。

　　岁月荏苒，时过境迁。弹指间十多年过去了。现在的我，每日里听着电铃里设计好的上课信号缠缠绵绵地传出，却再也听不出那份清纯的韵味。我总觉得是那么软性，有点像催眠曲。看着夜以继日埋在高高书垛下的孩子们那灰白略带迷茫的倦容，不觉黯然神伤，几欲泪下。再次回到昔日的校园，眼前竟荒草萌生，瓦砾遍布如荒冢。那红砖灰瓦掩映绿叶丛中的景致哪里去了？那冲天而起，猎猎舞动的大杨柳树哪里去了？那袅袅婷婷，不绝如缕的铃声哪里去了？一切都如烟尘般消散。风过耳，身后是凋零一地的音符。