青春印记（二）

　　前不久,接到一个高中老同学的电话,商讨高中同学聚会的事。听后,我兴奋不已。时光飞逝,一晃高中毕业已经将近二十年的时间了,昔日的同学们过的怎么样了?

　　思绪回转,往事如风,飘然入住。我所就读的高中-------南北寺中学,是位于邹平县南部山区的一所普通高中,那里景色宜人,三面环山,只有北面有一个通向县城的出口,在群山环绕的一个平缓的低洼地段,在绿树掩映中,显露出一排排整齐的楼房,那就是我们的母校。

　　学校的布局根据地势的特色而构建出独有的风格。一走近学校大门,矗立于眼前的是教学办公楼,宏伟,壮观,办公楼的两侧是顺势而上的数层台阶。顺着台阶向上爬,在一个宽阔的平整地段,出现一排排整齐划一的平房,那是我们的宿舍区,顺着山势继续往上爬,在棵棵法桐的环绕中,出现了我们熟悉的教室。在教室的西上方那是操场,因为操场在学校的最高处。所以,每逢学生们上体育课,或是出早操时,喊出那响亮的口号"一,二,三,四"仿佛是由天而降,声势浩大,气贯长虹,真有点天兵天将下凡点兵的气势。

　　高中三年,留有印象最深的除了每天埋头苦读于书海中,就是,每天下午第四节的自由放松时间了,可以尽情的去爬爬上,山上一年四季,不同的景致,真令人神往。

　　春天,满山遍野的花儿,能叫上名字的,迎春花,野菊花,绿萝花，更多的是不知名的,但他们各有各的花香,除了美不胜收的野花,再有勤劳的临池人,把有限的山地规划打理得那么有次有序,最早开花的果树应该是杏花了,一团团,一簇簇,真是花的海洋,随后,相继开放的是桃花,梨花,苹果花……深吸几口浓郁的花香,沁人心脾。

　　夏天,山上的绿荫下,尤其是雨后,更是一个纳凉的好地方。

　　秋天,爽朗的天气,凉风习习,真是一个好惬意的地方。秋天也是一个收获的季节,更令人开心的是,很多调皮捣蛋的学生们也会有不少的收获。苹果此时已擦上红胭脂,挂上了树梢,散发着诱人的芳香,趁没人注意,几个男生会挑选一个篱笆疏松的地方,"哧溜"钻进了果园,在慌乱中用校服包上一包苹果或是梨子,然后赶快外逃,幸好没让人发现,之后,就把所劫果实分而食之。有时,运气不好的,会让农户发现,之后,定会有一个小小的惩罚,负责为庄主拔草三次。除了收获水果,还可以收获很多地域性的农产品,如花生,趁人不防用手轻轻一拔,"啊",一个个小铃铛似的花生,悬坠在绿秧下面,那叫诱人;再有地瓜,黄橙橙的鲜地瓜,啃一口那叫甜。嘿嘿,说实在的,农民们对这种遭遇，也早已恨之入骨，曾经找过学校领导，或是在暗处“蹲点”，进行“封杀”，只可惜，这些“贼”们是防不胜防呀！

　　冬天，当大雪漫天，站在学校制高点，放眼远望，一片洁白，几乎把每个人的灵魂都净化了。但学校因为地势较高，气候较为寒冷，也是学生们较为难熬的一个时节，我也由此高中三年，落下了严重的关节炎。但优良的学习环境却改变不了我想家的念头，对于我这样一个从没有出过远门的女孩子来说，“恋家”真是一种痛苦的煎熬。所以，每个周末我都回家，三年的高中生活，几乎没有间断过。从家到学校有八九十里的山路，从学校通往家的路很通畅，一溜下坡路，你只要握好车把，自行车会自动飞快的前行，但往返的路，一溜上坡，用上全身的力气，感觉车轮也不转，并且，越走坡度越大，那可真叫惨。

　　曾记得读高二时，一个风雪交加的周日下午，匆忙吃过午饭，就踏上了返校之路，脚下打滑的路面，行走起来相当危险。“呼呼”的寒风夹杂着雪花，吹打在脸上，疼痛的双眼不敢睁开，朦朦胧胧中，一辆三轮车疾驶而来，此时躲闪已来不及了。我双眼一闭，心想“完了”，就听“哐当”一声，我被重重地甩了出去，在感受到阵阵剧痛后，清醒的意识中听到一个男子粗鲁的谩骂声，“找死吗？”随后，那人驱车而去，很快不见了踪影。我挣扎着从地上爬起来，再去看看我的“坐骑”，我都不觉感到好笑，前面的横梁被撞得弯成了“弓”形，车把也早已成了歪脖子蜀黍，偏向了一个角度，车座也被撞飞了。在后来的日子里，这件事曾被我当成笑话讲述给家人听。你们可知道，在当时看看自己的那副可怜相，想想自己渺茫的前途，倒希望在那时一下子结束了自己，也算是一种解脱吧！

　　三年的高中生活，我一个女孩子就是这样，每周来来去去，什么样的天气、气候，都领略到了，沿途大大小小的自行车维修站都照顾过，甚至是常客了。曾记得有一根车内胎，被补上了十七个补丁，最后，修车的师傅说，“闺女，你换根内胎吧，车胎再也没法补了。”我才“忍痛割爱”换了根新的车内胎，现在回味起来，都后悔，没有把那根车胎保留着，或许能成为一件很无价的“珍品”，来作为教育后人的最具有真实性的教材。

　　还曾记得，一个周六下午，我独自一人匆忙走在回家的路上，行至一条狭窄路面上，路的两侧是一米多高的玉米田。猛抬头时，见一名中年男子，骑车飞驰而来，我忙向右躲闪，那人就向右靠来，我向左绕转，他就向左逼近，两车相遇时，那人伸手向我胸前摸来，当时我吓坏了，忙丢掉车子，慌忙向玉米地深处跑去，不知跑了多久，才停住脚步，听听那人没有追来的声响，这才稍微平静了一下，但两腿仍紧张得抖动个不停。自那次遭遇后，我再也不敢单独行走了。

　　三年的高中生活，除了来回路上的惊险故事给我留下至深的印象外，再就是那割不断抹不掉的师生情，同学情了。三年时光给我留下至深印象的老师很多，如，高三时的数学老师吕强老师，不仅课上得有滋有味，而且吕老师从不偏爱，或是贬低每一个学生，谁都知道，高三决定升学前途的最关键一年，多尽力培养一个升名牌有望的学生，对老师来说，名利双收。但吕老师做的是，认真对待每一个学生，不放弃每一个学生，并且关系呵护每一个学生，他的这种精神，赢得了所有学生的尊重与认可，以至于这么多年以来，我们每每提到他，都赞不绝口。

　　再一位引起学生们话题比较多的老师就是我们的高三语文老师了，他长相小巧玲珑，一看就是一个小人精。的确，他除了在校授课，另外还有不少的业务需要打理，不知是因为精力有限的缘由，还是什么原因，有很多时候，我们提出的问题，都能把他搞蒙。每逢此时，他便会这样给我们解释道，“老师的作用是教授给学生们学习的方法，而非一个个细小的知识点，你想，知识点还有讲完吗？授之以鱼不如授之以渔，就是这个道理。”我们听后，仔细一琢磨，对呀，老师讲得有道理，这或许是在提高我们的自学能力与分析问题与解决问题的能力吧。哈哈，随后，便是我们一通大笑。

　　三年紧紧张张的学习时光，伴随着时光年轮的旋转而成为了历史，但那充实的学习过程，经历一次次跌宕起伏的高低成绩的再现，同学间出现的那些若隐若现的情感波动，三年在精神上遭受的一次次沉重打击，也都成为我记忆长河中永不磨灭的一部分了。人一生，或许只有经历了，才会有触动的萌生，才会有回忆的美好，才会有五线谱上那美妙的音符，才会有调色板上那多彩的色调。青春的往事留在记忆深处的还有很多，很多，我会用心来把他们永远珍藏。