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　　儿子还没有在农村入学启蒙，但在父亲的指导下，已经认得了一些汉字。一天，儿子周末随父亲第一次来到镇上，看到了许多大建筑，门前大都写有一些招牌。儿子对认字兴趣很高，也希望能够展示自己的不凡能力，就一一对照费力念出自己能够认识的汉字，父亲在一旁边评判边解释。

　　“中－国－人－民－很－行”儿子顺着父亲手指招牌，一字一顿念出来这六个字。

　　“你确定？”父亲蹲下身体问道。

　　儿子再认真地看了一遍招牌上的６个字，不太确定地指着第五个“银”字说：“这个很字左边有点不太一样。”

　　“对。很字左边是双人旁，也就是两个人排队。但那个字左边是个金字旁，表示它与金属有关。最后一个字与银字连起来就读成银行（yínháng）”

　　“哦，行不是念作xíng吗？怎么又成了（háng）呢？”

　　“这是多音字，也就是一个字有几种读音。行的（háng）本意是指道路。我们做操排队时，一直排为一行,一横排为一列，我们称呼职业或营业机构时，也念作行（háng）”。父亲边解释边比划横竖。

　　“哦”，“那中国人民很行吗？银行又是做什么的？”儿子仍然充满疑问。

　　“中国人民当然很行啦，中国地大物博，资源丰富，得到全世界人民的支持，中国人民很自豪，当然很行啦。银行是管钱的一个机构，中国人民银行是中国最重要的银行，是中国人民很行的基础。”

　　“懂了”。儿子回答，胸膛也挺得更高。“我们继续往前走，看看还有哪些招牌。

　　当年的儿子后来又成了父亲，也有了自己的儿子。

　　儿子认识一些字后，他对城市里面招牌、广告、站台上的字同样都很感兴趣，父亲陪他在街头寻找字的过程中，又看到了“中国人民银行”的招牌，想起父亲当初对我进行的汉字“教学”和思想教育，于是蹲下身体，指着这块招牌问道：“儿子，这个招牌有几个字？念成什么音？”

　　“六个字”，儿子一字一顿念出来这六个字：“中－国－人－民－很－行”

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