感谢那张单身照

今天上午，学校组织的七年级单元测试工作正在紧张地进行。由于这是开学一个多月以来对大家学习效果的一次检测，学生们都很重视，所以答起题来也显得格外认真。

    教室里，只听得学生的钢笔在试卷上飞来飞去的沙沙声，整个世界好像突然之间在地球上消失了一样。当我检查完学生姓名，考号的填写之后，准备找个合适的位置监考时，忽然，昨天贴在教室里的学生考号条引起了我的注意。走近一看：“咦？哪位学生的名字被红色的圆珠笔涂得一塌湖涂了呢？难道是谁对他有什么不満吗？”我的心里不由得犯起了嘀咕。

    看着考号条，我凭着记忆逐一仔细地核对，结果还是55位学生。思前想后，我终于明白了，被抺掉的名字不是学生的名字，而是我这个班主任的名字。顿时，我的心里一阵恼怒，而且这种怒火好像要从胸膛冲破喉咙，喷涌而出。但看着静静答题的学生，我还是按捺住了自己。

    测试完的第二天下午，团队活动课。

    我夹着讲义，像往常一样从容地走进了教室。同学们早已安静而又整齐地坐在了自己的位置上。我打开讲义，环视了一下四周，清了清嗓子，故作玄虚地问道：“同学们，我们这个大家庭今天好像少了一位成员呀？”

    同学们听后，教室里立即活跃起来。个个伸长了脖子，左看右望，有的同学呢，则是小声地议论：“老师今天是怎么了？同学们都来了呀，他怎么硬说少了一个呢？”听着他们的议论，我面带笑容，一言不发。同学们见此情景，脸上写満了疑惑。

    五分钟过后，教室里渐渐地安静下来。这时，我才笑着说：“同学们，刚才我说我们这个大家庭少了一位成员，你们肯定纳闷，人分明不少，但老师为什么要这么说呢？”看着同学们面面相觑，我不紧不慢地从口袋里拿出了那张考号条，重新贴在了墙壁上。同学们看着考号条，个个傻了眼。紧接着，教室里又是一阵嘈杂：“谁这么大胆，无聊呀，竞敢把老师的名字抺掉！”“这下糟了！老师如果查出来是哪个的杰作，准会有他的好果子吃！”尽管同学们的声音很小，但我仍然能够清楚地听到他们各种各样的猜测。

    过了一会儿，我语重心长地说：“同学们，你们中有些人可能平时因为犯错误而受了我的批评,心里感到难受，怨老师，这一点我能理解，但作为你们的老师，如果我不帮你们指出你错误，那我就是失职。今天这件事呢，我也不想追究是谁干的，因为我相信，这位同学现在肯定比我的心里更难受。”说着说着，我发现班里一位学生的头深深地低了下去。教室里此时是一片沉寂。

    目睹此情此景，我也感觉到了什么。于是，我不失时机地说道：“同学们，我们这个班就是一个大家庭，你们每一位都是这个家庭的成员，而我这个班主任就是这个家庭的家长一样，大家试想一下，如果当你犯了错误受到了家长的批评以后，你们该不会把你们的家长也不要了吧？”听了我循循善诱的教导，刚才还是一片沉寂的教室里传出了爽朗的笑声。

    这时，刚才那位把头埋得很深的同学站了起来：“老师，我错了！您的名字是我抺掉的，星期二那天，我的作业没有交，您批评了我，让我觉得很没有面子，所以我就......”我见“目的”已达到了，便走了过去，拍了拍这位同学的肩膀：“张正文同学，其实老师早就看出来了，我就是想看你有没有勇气承认自己的错误！”

    说着，我把早已准备好的一张自己的单身照片递到他的手里，说：“现在呢，我把这张照片送给你，当你以后犯了错误再挨了批评后，就可以对着它发泄了！好了，现在，让我们为张正文敢于承认错误的勇气鼓掌吧！”当我的话刚说完，教室里响起了雷鸣般的掌声。

    后来，据听说，我的这张照片被有的同学借去复印，而且每张照片都变得“惨不忍睹”：有的被针刺了上十个孔，有的被墨水涂成了黑包公，有的被火烧去了半边......但经过这次抺名字风波之后，我的班里也出现了一个“奇怪”的可喜现象：那些经常犯错误，不爱学习而挨了批评的同学全像变了一个人，个个都变得非常遵守纪律，知道争分夺秒地学习了。看到这些变化，我真的很感谢那张被抺掉名字的考号条，还有自己那张不怎么漂亮的单身照片。