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　　“打是亲骂是爱”这句话用在过去我的老师身上，最为恰当。有一年夏天的下午，我们几个在赵集小学读书的同学，偷偷到学校西侧1公里的沙沭河去洗澡，那时沙沭河水真清，河很深，流很大，胆子也大，上百米的河面，也不知道怎么就游过去，到对岸再游回来，现在想起来都有点后怕。那天不凑巧，不知怎么被老师发现了，每人被老师真真假假打一顿，特别是还在教室外面太阳底下画了四个圆圈，让我们站进去不准动。并且还说，看你们几个还去不去那河里洗澡了。那次，我们几个被晒得满头大汗，老师才让我们进教室。当时对老师的做法挺反感，现在想想还特别感激老师。这个老师叫吴洪举，他18岁就开始教书，多年后，我们还保持联系，后来做了校长，有一年为了建设学校去窑厂联系购买建筑材料的途中遇车祸，离开他热爱一生的教育事业。为此，我还曾专门写文章发表在报纸上纪念他。

　　陈兆清是我初中时的一个老师，他是文革后恢复高考不几年考上淮安师范的。那时候能考上淮安师范，在当地都是很有影响的事情。当时农村的学校民办教师占了很大比例，科班出生的陈老师为人随和，知识渊博，幽默风趣，他讲课深入浅出，与同学打成一片，喜欢开玩笑，而且就是在不经意的玩笑声中，让我们学到了知识，增强了记忆。在一次语文课上，讲到诗歌写作时，他背了一首他结婚时写的诗：“沙河东岸/柳抚东风玩/佳节青春仔细看/花乡鸟语人酣。”这首诗我一直没有忘记。前年的一个偶然的聚餐机会里，见到了陈老师，我再次背诵陈老师春风得意时写这首诗时，已经退休多年的陈老师依然笑声朗朗，同时也有无限感慨。

　　每个老师都有其独特的地方。我的另一个老师吕增宾就很有特点。他不仅粉笔字写的很好看，而且书写时就像拿东西敲打黑板，总是叮叮当当响，悦耳动听，我就特别喜欢他在黑板上板书的声音，有时下课了自己还正儿八经去模仿他写字的动作，但又不得要领。吕老师朗读课文也很传神，课堂上他右手拿着打开课文的书本，看一眼书本内容，然后仰起头，闭上眼睛，投入感情，抑扬顿挫地诵读起来，读下面这段话时，吕老师的特点发挥的淋漓尽致，“太阳啊，这个圆圆的魔术师，如此慷慨地普照大地，你在人们眼前创造了这么多奇迹。然而生活在阳光里的人却是那么少。”不知为什么，捷克作家伏契克的《二六七号牢房》这篇课文中的这几句话，经他一读，我再也没有忘记，几十年都还记得清清楚楚。

　　我的这个老师姓张，对不起，只知道名字的读音，具体的字记不清楚了。记得他是学校的教导主任，又是语文、政治、历史老师，个子不高，胖胖的，有点不修边幅，他记忆力特别好，上课经常不拿书本，手里却拿着比较大的教棒，他会用粉笔在黑板上写下内容，然后不看黑板，却又将教棒指着黑板上的内容边说着黑板上内容边用劲敲击黑板，有时教棒所指内容与他背诵讲解的并不一致，常常引得同学们哈哈大笑，这也许就是他让学生增强记忆的方法吧。张老师上课会有点拖堂，就为这，同在一个学校任教的妻子祝丽老师，还曾专门到教室门外去提醒批评他，但张老师并不生气，只是呵呵一笑。